Презентация. Презентация Функция вида у n. Используя наглядность представленного материала, учитель имеет возможность более быстро достичь учебных целей и задач, сформировать представление учеников о функции вида уn. В ней может быть использовано множество инструментов, которые помогаю более понятно представить изучаемые понятия. Выполняемые построения хорошо отображают особенности предмета изучения, их линии четкие, хорошо видны ученикам с любого места в классе. Выделение определений и правил помогает ученикам лучше запомнить учебный материал, а яркое представление с использованием анимационных эффектов помогает удержать внимание учеников на изучаемом предмете. Сталкер Оп-2 Торрент далее. Демонстрация начинается с обозначения функции корня n степени. На первом слайде в рамку выделена функция yn. На втором слайде изображается график данной функции для n4. На координатной плоскости сначала изображается одна ветвь параболы yx. Для построения графика координатами точек заполняется соответствующая таблица. По координатам изображается график. Для построения графика функции y4. На рисунке видно, что график этой функции представляет собой такую же ветвь, как в предыдущей параболе, только симметричную относительно оси ух. На третьем слайде представлена теорема, в которой утверждается, что точки Аa b и Bb aсимметричны относительно прямой ух. Для доказательства изображается координатная плоскость, на которой строится график функции ух и точки А и В с соответствующими координатами. От точек на оси абсцисс и ординат опускаются перпендикуляры. При этом абсцисса А по модулю равна ординате В, ОСОВа, и наоборот, ордината А равна абсциссе В, то есть САВКb. Так как для нахождения абсцисс и ординат на оси координат опускались перпендикуляры, то. Согласно построению, АООВ, и треугольник. Функции вида y. В предыдущем параграфе мы ввели понятие корня nй степени из действительного числа, отметили, что из любого неотрицательного числа можно извлечь корень любой степени второй, третьей, четвертой и т. Сравнить по величине действительные числа m и n если img19. JPG 14784 bytes. Сделайте заключение относительно основания a, если img20. JPG 14103 bytes. В одной координатной плоскости построены графики функций yx 10x fx. Функция Y X В Степени N Презентация' title='Функция Y X В Степени N Презентация' />Из этого следует равенство углов. Соответственно, относительно оси ух точки А и В являются симметричными. Общий вывод относительно построения графика функции у3. На слайде 6 изображено построение графика функции у6. Графики и ось симметрии выделяются разными цветами, отмечается, что точка их пересечения с координатами 1 1. Функция Y X В Степени N Презентация' title='Функция Y X В Степени N Презентация' />Аналогично на слайде 7 представлено построение графика функции yn. Симметрично относительно прямой, графика функции ух строится график функции yn. Перечень свойств сопровождается рисунком, на котором эти свойства могут быть продемонстрированы. Сначала дается область определения такой функции, составляющая отрицательную полуось оси абсцисс и нуль. Область значений также представлена всеми отрицательными значением и нулем. Отмечается, что функция не является нечетной или четной и возрастает на луче от. Она является ограниченной сверху и неограниченной снизу, наименьшего значения на бесконечности не имеет, но непрерывна. Функция Y X В Степени N Презентация' title='Функция Y X В Степени N Презентация' />Показатель r 2n1 нечетное натуральное число 1 х у у х3, у х5, у х7, у х9, у х2 Функция ух2n1 нечетная, т. Показатель r 2n, где n натуральное число 1 0 х у у. Показатель r 2n, где n. СТЕПЕННАЯ ФУНКЦИЯ с четным и нечетным показателем n. ОПРЕДЕЛЕНИЕ АРИФМЕТИЧЕСКОГО КОРНЯ nй СТЕПЕНИ. Определение Арифметическим корнем nой степени из неотрицательного числа а называется неотрицательное число, nя степень которого равна а. Примечание Корень нечетной. Функция Y X В Степени N Презентация' title='Функция Y X В Степени N Презентация' />Также функция yn. Для построения графика заполняется таблица с координатами точек, принадлежащих данной функции. На рисунке рядом с таблицей изображается график функции. На слайде 1. 0 описывается решение примера 2, где нужно решить уравнение 5. Очевидно, решением данного уравнения будет точка пересечения графиков функций, представленных выражениями правой и левой части уравнения. Для решения задачи строятся графики функций y5. Для этого заполняются таблица координатами точек, принадлежащих графикам функций. По найденным точкам строятся графики функций. Точка пересечения функций имеет координаты 1 1. Решение данного уравнения х 1. Задача решена. На слайде 1. Построение графика выполняется на координатной плоскости рядом с описанием свойств. В свойствах функции указано, что ее областью определения будет вся действительная ось, функция не является четной или нечетной, возрастает на всей области определения. Функция не является ограниченной сверху или снизу и не имеет наибольшего или наименьшего значения. Функция y непрерывна, дифференцируемая везде, и областью значений ее также является вся действительная ось. График имеет выпуклость вниз на отрезке. Для решения первого примера, находится область решений неравенства 2х6. Определяется, что решением являются все значения в промежутке. Вторая функция определена на всей действительной оси. Для решения третьей функции находим решения системы неравенств х. Решения неравенств отмечаются на числовой оси. Пересекаются области решений на промежутке. Также это пособие может помочь сформировать необходимые навыки у учеников в ходе дистанционного обучения. Если тема недостаточно хорошо освоена учениками, презентация может рекомендоваться для самостоятельного рассмотрения. Скачать бесплатно и без регистрации. Функция задана формулой fxx 4. Сравните f 2 и f6f 3 и f4 2. Принадлежит ли графику функции yx 7 точка A2,1. A3,2. 18. 7 B 2, 1. B3, 2. 18. 7 3. Вычислите 4. Решите уравнение x 4 1.